『啓く通信』2020年1月号掲載
『啓く通信』2020年1月号【授業力をみがく算数・数学編】のページに掲載されています。テーマは「数学的な表現をつなぐよさに感じる学習～家庭学習ノートが語る、言葉・式・図をつなぐよさに感じる子どもの育成～」です。子どもが「因数分解」について理解する様子を示す家庭学習ノートから...
明治図書『教育科学/数学教育11月号』掲載
明治図書の『教育科学/数学教育11月号』で、中学校１年の「資料の散らばりと代表値」の授業例が紹介されています。
2017年5月18日 研究論文「中学校数学教育における家庭学習ノートの継続についての研究」をアップしました。
中学校の数学教育において家庭学習ノートを継続的に取り組めた子どもと取り組めなかった子どもとで、大きく違いが生じます。その様子についてまとめた論文です。詳しくはこちら。
2016年02月20日 算数・数学実践的指導力養成セミナーが終了しました。
4月より１年間続けてきました、算数・数学実践的指導力養成セミナーが無事終了しました。 算数や数学の授業のすすめ方やつくり方、評価の考え方をはじめ、身の回りの算数的数学的な事象を探したり…。 約十数名の学生が参加し、学生自身の疑問をもとにして、学生同士で話し合い、自身の算数・...
2016年1月28日 因数分解をどう教えるか
先日、１年次生２名が来室しました。 相談内容は、「因数分解をどう教えるか」です。 因数分解を指導するには 因数分解とは何なのかが分かっていないと 教えることはできません。 また、因数分解をイメージできるように指導しなければ、 子どもはイメージできません。...
2015年9月16日 算数・数学実践的指導力養成セミナー第３期生募集中！
11月～12月に実施します。算数・数学の授業のつくり方を始め、算数や数学の内容にかかわって、学生同士で討議します。また、模擬授業などで授業力量を高めることをねらいとしています。
